Ⅰ. 서론
카두신(Kadushin)에 따르면 아동복지를 좁은 의미와 넓은 의미로 구분하였다. 먼저 좁은 의미는 요보호 아동을 중심으로 미국 아동복지 연맹의 정의를 기초로 정의내리고 있다. 아동복지는 부모가 아동양육 책임을 이행 할 수 없거나 지역사회가 아동 및 가족이 요구하는 자원과 보호를 제공
아동들의 행복 및 사회적응을 위해 심리적. 사회적. 생물적 잠재력을 계발시켜 주기 위한 각종의 방법이며, 협의의 아동복지는 사회기관이나 가족을 통해서 충족되지 않는 요구를 지닌 아동과 그의 가족에 관련되는 것으로써 전문적인 기관에서 행해지는 특수한 서비스이다. 아동복지란 특수한 장애를
지닌 아동과 환경에 적응하지 못하는 비행아동들에게만 관심을 두는 것이 아니라 모든 아동이 신체적, 지적, 정서적 발달에 있어서 안전하며 행복할 수 있도록 공사의 제 기관에서 실시하는 사회, 경제, 보건의 모든 생활을 의미하는 것이다. 따라서 본론에서는 아동복지 사업 중 ‘보완적 서비스’의
Ⅰ. 서론
<아동복지지지적서비스>
아동복지사업의 분류는 카두신(Kadushin)이 제시한 것으로 가정의 역할을 중심으로 가정에 대하여 서비스가 어떠한 기능을 지니는가에 따라 지지적 사업, 보호적 사업, 보충적 사업, 대리적 사업으로 구분된다.
그 중 지지적아동복지사업이란 부모와 아동이 그들
아동복지정책은 아동의 보호와 가족의 유지를 목표로 한다. 그리고 정책은 아동이나 가족의 욕구가 무엇인가에 기초하여 정책결정이 이루어진다. 아동복지정책이 이러한 목표를 달성하기 위해서는 아동복지의 이슈가 명확하게 정의되어야 하며, 나아가 여러 가지 다양한 접근방법이나 서비스 유형이
아동과 그 가족의 조건을 향상시키는 것을 목표로 한다.ꡓ
Fredlander는 그의 저서 ꡐ사회복지 입문(1974)ꡑ에서 ꡒ아동복지는 단지 빈곤, 방치, 유기, 질병, 결함 등을 지닌 아동 혹은 환경에 적응하지 못하는 비행 아동들에게만 관심을 두는 것이 아니며 모든 아동이 신체적, 지적, 정서적
2. 아동복지의 3S 모델
(1) 지지적서비스 (Support Service)
지지적서비스는 부모는 있으나 부모-자녀사이에 긴장이 내재된 경우에 가정내에서 부모와 자녀들의 능력을 지지, 강화, 강조함으로서 부모-자녀사이의 긴장이나 갈등을 해소시키는 아동복지서비스이다. 지지적서비스에는 부모에 대한 접근으로
지에 따라 지지적서비스와 보완적 서비스 그리고 대리적 서비스로 나눌 수 있다.
그 중에서 지지적서비스는 부모와 자녀가 자신들의 책임성을 효율적으로 수행할 수 있도록 그들의 능력을 지원하고 강화시켜 주는 서비스로 아동이 자신의 가정에 머물면서 받을 수 있는 서비스이다. 아동복지관, 아
아동, 아동노동 환경에 적응하지 못하는 비행아동들만을 대상으로 하는 것이 아니라 모든 아동이 신체적, 지적, 정서적 발달에 있어서 안전하고 행복할 수 있도록 위험에서 지키며 보호하기 위하여 지역사회나 사회복지서비스 분야의 모든 부분들이 아동복지에 필요한 사업을 계획하여 실행에 옮기는
지ㆍ강화ㆍ보호하기 위해 도움을 주는 것이며 도움을 필요로 하는 사람들이 가정에서 도움을 받을 수 있도록 한 것으로 가족기능의 약화된 부분을 보완하는 보충적인 서비스이다라고 정의하고 있다.
김범수는 재가복지서비스란 여러 가지 도움이 필요한 노인, 장애인, 아동들을 시설에 수용하지 않